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[随笔美文] 离殇

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[LV.7]光明使者
发表于 2019-3-25 19:45:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
那年夏天,清风戏柳,百鸟争鸣,鱼儿在水中嬉戏,池塘里荷香四溢,你坐在池边的草坪上,凝眸浅唱,欲诉尽人间情长。偶尔会拾起几粒小石子丟进池塘,激起水波荡漾…
    一切都是那么的熟悉,熟悉是因为你而让我记住了那里风景如画,一切也是那么的遥远,遥远到如今你我各自天涯。
    都说时间可以漂白过去一切,却无法褪去曾经那几许欢乐与忧伤。或许只有在梦里,才真正可以找到你的身影,重现那年你我即将离别的时候:你说你想随心远航,你说有一天你会插上梦的翅膀穿越世界的背脊。你问我明天该去向何处,我低头不语,一切仿佛在未知的世界里,没有一个肯定的答案,也今人无处去想!直到这个问题从梦中纠结到醒来,接踵而来的是无奈与不舍,无奈是因为这一切我无法改变,不舍到宁愿这场梦不要过早醒来!
    如今冬天,寒风刺骨,雪花飞扬,少了些许芬芳,多了些许凄凉!推开窗,猛的呼吸一口新鲜的空气,看着飘落的雪花,不禁又是一怔思量。或许吧,人们因为有了记忆有了回忆才丰富了人们的感情吧?
    还好吗?原谅我无法陪你一起随心远航,渴望拥有一个温馨的港湾可以停留!漂泊的日子在我内心形成了一道迷惘,让我找不到方向也看不清未来!或许那是你的向往吧,我会默默为你祝福的,愿你一切安好!
    那年夏天,你的回眸一笑,醉了半池荷花。
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-3-16 11:29:52 | 显示全部楼层

燕子是古诗词中常用的意象,诗如杜甫,词如晏殊等,然古典诗词中全篇咏燕的妙词,则要首推史达祖的这首《双双燕》了。
这首词对燕子的描写是极为精彩的。通篇不出“燕”字,而句句写燕,极妍尽态,神形毕肖。而又不觉繁复。“过春社了”,“春社”在春分前后,正是春暖花开的季节,相传燕子这时候由南方北归,词人只点明节候,让读者自然联想到燕子归来了。此处妙在暗示,有未雨绸缪的朦胧,既节省了文字,又使诗意含蓄蕴藉,调动读者的想象力。“度帘幕中间”,进一步暗示燕子的回归。“去年尘冷”暗示出是旧燕重归及新变化。在大自然一派美好春光里,北归的燕子飞入旧家帘幕,红楼华屋、雕梁藻井依旧,所不同的,空屋无人,满目尘封,不免使燕子感到有些冷落凄情。
“差池欲住”四句,写双燕欲住而又犹豫的情景。由于燕子离开旧巢有些日子了,“去年尘冷”,好像有些变化,所以要先在帘幕之间“穿”来“度”去,仔细看一看似曾相识的环境。燕子毕竟恋旧巢,于是“差池欲住,试入旧巢相并”。因“欲住”而“试入”,犹豫未决,所以还把“雕梁藻井”仔细相视一番,又“软语商量不定”。小小情事,写得细腻而曲折,像一对小两口居家度日,颇有情趣。其妙处在于这四个虚字一层又一层地把双燕的心理感情变化栩栩如生地传达出来。
“软语商量不定”,形容燕语呢喃,传神入妙。“商量不定”,写出了双燕你一句、我一句,亲昵商量的情状。“软语”,其声音之轻细柔和、温情脉脉形象生动,把双燕描绘得就像一对充满柔情密意的情侣。人们常用燕子双栖,比喻夫妻,这种描写是很切合燕侣的特点的。或正是从诗词的妙写中得到的启发。果然,“商量”的结果,这对燕侣决定在这里定居下来了。于是,它们“飘然快拂花销,翠尾分开红影”,在美好的春光中开始了繁忙紧张快活的新生活。
“芳径,芹泥雨润”,紫燕常用芹泥来筑巢,正因为这里风调雨顺,芹泥也特别润湿,真是安家立业的好地方啊,燕子得其所哉,双双从天空中直冲下来,贴近地面飞着,你追我赶,好像比赛着谁飞得更轻盈漂亮。广阔丰饶的北方又远不止芹泥好,这里花啊柳啊,样样都好,风景是观赏不完的。燕子陶醉了,到处飞游观光,一直玩到天黑了才飞回来。
“红楼归晚,看足柳昏花暝”,春光多美,而它们的生活又多么快乐、自由、美满。傍晚归来,双栖双息,其乐无穷。可是,这一高兴啊,“便忘了、天涯芳信”。在双燕回归前,一位天涯游子曾托它俩给家人捎一封书信回来,它们全给忘记了!这天外飞来的一笔,出人意料。随着这一转折,便出现了红楼思妇倚栏眺望的画面:“愁损翠黛双蛾,日日画栏独凭”。由于双燕的玩忽害得受书人愁损盼望。
这结尾两句,似乎离开了通篇所咏的燕子,转而去写红楼思妇了。看似离题,其实不然,这正是词人匠心独到之处。试想词人为什么花了那么多的笔墨,描写燕子徘徊旧巢,欲住还休。对燕子来说,是有感于“去年尘冷”的新变化,实际上这是暗示人去境清,深闺寂寥的人事变化,只是一直没有道破。到了最后,将意思推开一层,融入闺情更有馀韵。
原来词人描写这双双燕,是意在言先地放在红楼清冷、思妇伤春的环境中来写的,他是用双双燕子形影不离的美满生活,暗暗与思妇“画栏独凭”的寂寞生活相对照;接着他又极写双双燕子尽情游赏大自然的美好风光,暗暗与思妇“愁损翠黛双蛾”的命运相对照。显然,作者对燕子那种自由、愉快、美满的生活的描写,是隐含着某种人生的感慨与寄托的。这种写法,打破宋词题材结构以写人为主体的常规,而以写燕为主,写人为宾;写红楼思妇的愁苦,只是为了反衬双燕的美满生活,给人以耳目一新之感。读者自会从燕的幸福想到人的悲剧,不过作者有意留给读者自己去体会罢了。这种写法,因多一层曲折而饶有韵味,因而能更含蓄更深沉地反映人生,煞是别出心裁。但写燕子与人的对照互喻又粘连相接,不即不离,确是咏燕词的绝境。
作为一首咏物词,《双双燕》获得了前人很高的评价。这首词成功地刻画了燕子双栖双宿恩爱羡人的优美形象,把燕子拟人化的同时,描写它们的动态与神情,又处处力求符合燕子的特征,达到了形神俱似的地步,真的把燕子写活了。例如同是写燕子飞翔,就有几种不同姿态。“飘然快拂花梢,翠尾分开红影”,是写燕子在飞行中捕捉昆虫、从花木枝头一掠而过的情状。“飘然”,既写出燕子的轻,但又不是在空中漫无目的地悠然飞翔,而是在捕食,所以又说“快拂花销”。正因为燕子飞行轻捷,体形又小,飞起来那翠尾像一把张开的剪刀掠过“花梢”,就好似“分开红影”了。“爱贴地争飞”,是燕子又一种特有的飞翔姿态,天阴欲雨时,燕子飞得很低。由此可见词人对燕子观察异常细腻,用词非常精刻。词中写燕子衔泥筑巢的习性,写软语呢喃的声音,也无一不肖。“帘幕”、“雕梁藻井”、“芳径”、“芹泥雨润”等等,也都是诗词中常见的描写燕子的常典。“差池欲住”,“差池”二字本出《诗经·邶风·燕燕》:“燕燕于飞,差池其羽。”“芹泥雨润”,“芹泥”出杜甫《徐步》诗:“芹泥随燕嘴”。“便忘了天涯芳信”则是化用南朝梁代江淹《杂体诗·拟李都尉从军》“而我在万里,结发不相见;袖中有短愿寄双飞燕”诗意,反从双燕忘了寄书一面来写。
这首词刻划双燕,有环奇警迈之长,不愧为咏物词之上品。至于求更深的托喻,则是没有的,有的论者认为,“红楼归晚”四句,有弦外之音隐喻韩侂胄之事,虽可备一说,但总不免穿凿太深,反而损害了这首词深广细致的韵致。
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-3-16 15:08:59 | 显示全部楼层
黄莺的小嘴啄过春花之后,更加的可爱与红润,燕子飞飞,飘飘落落,尾巴在水里轻轻乱点,泛起了一圈圈绿色的涟漪。

春日的乍暖还寒与笙箫的冰凉,都让手感觉很冰冷,但那吹笙的人却激情亢奋地吹起《小梅花》这首曲子,声音从小楼里飞出来,越过山河,响彻天空,让人感受到幻想、激情、希望、和无限的春意。人人都说,这样美妙吹法,如果天天吹下去,那么一定会让听的人和那依依绿杨,都变得潇洒清瘦。

秦观此词字里行间流露了伤春怀人之思,从写景开始,再写到箫声,最后写到:“依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。”进行点题,叙述了剪不断,理还乱的入骨相思之情。
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-3-16 16:45:51 | 显示全部楼层




《玉楼春·春景》

                        宋祁

东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。


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[LV.7]光明使者
发表于 2020-7-20 20:43:33 | 显示全部楼层
奇书楼论坛需要大家共同努力,多分享精华资源,不灌水、不发广告!
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[LV.8]小天使
发表于 2022-1-21 16:50:00 | 显示全部楼层
离别往往都是心情灰暗的时候
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-4 08:59:34 | 显示全部楼层
我们在享受着生命之美,时刻提醒我们,不能放弃,要坚强地活下去,其实生命的本质就是快乐,享受着生命的过程,趋利避害,这是生物的本质。
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-4 09:00:28 | 显示全部楼层



江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。



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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-4 11:26:07 | 显示全部楼层
对奇书楼无私奉献,真让人激动人心,无法言表!
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-5 07:24:18 | 显示全部楼层
江雨蒙蒙作小寒,雪飘五老发毛斑。
--出自:黄庭坚《驻舆遣人寻访後山陈德方家》
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-5 11:30:00 | 显示全部楼层
Here is my life, for better or for worse, in which I am neither a great saint nor a great sinner , just me.
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-5 14:35:45 | 显示全部楼层
Here is my life, for better or for worse, in which I am neither a great saint nor a great sinner , just me.
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[LV.10]炽天使
发表于 2023-1-5 16:28:35 | 显示全部楼层
发现,这溪流,是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什么,它早就收下我这个学生了。
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